Pourquoi un bilan ?

En dehors de mes outils cliniques, je combine deux de mes spécialités dans le cadre des bilans psychométriques : Ma spécialisation dans la reconnaissance des Troubles Neurodéveloppementaux (TND) et les outils de neuropsychologie (discipline qui étudie les rapports existant entre les fonctions cognitives (raisonnement, langage, mémoire, attention, perception, etc.), le comportement et les structures cérébrales.

Ces bilans permettent de répondre aux plaintes suivantes :

_ Difficultés scolaires non étiquetées

_Troubles émotionnels et comportementaux (TDAH {trouble déficit de l'attention avec ou sans impulsivité/hyperactivité}, anxiété, dépression, etc.)

_Troubles spécifiques des apprentissages (trouble développemental du langage oral/écrit {dysphasie, dyslexie, dysorthographie}, trouble développemental de la coordination {dyspraxie}, etc.)

_ Les H+ ( HPI, HPE, HPS, HPC)

_Pathologies neurologiques acquises (épilepsie, traumatisme crânien, accident vasculaire cérébral, etc.)

_Pathologies d'épuisements

_Pathologies liées aux Traumatismes

Comme le bilan Psychologique, ce bilan approfondi en lien avec la singularité de chacun va permettre :

_ de mieux comprendre l'origine des difficultés d’apprentissage et/ou comportementales;

_ d'élaborer un projet psycho-éducatif personnalisé; 

_ de conseiller la mise en place d'investigations complémentaires sur le plan médical (neuropédiatre, pédopsychiatre, etc.),

_ de conseiller la mise en place d'aménagements en situation sociale et/ou d'adaptations à domicile.